Školský psychológ

Školský psychológ

Mgr. Jeannette Javorská
Kontakt: +421 902 367 501, jeannette.smikova@gmail.com
Miestnosť č. 146 (1.poschodie)

Konzultačné hodiny
pre rodičov:
 Utorok od 7,50 h do 8,35 h
 Štvrtok od 7,50 h do 9,30 h; tiež od 13,50 h do 14,30 h
pre učiteľov a žiakov:
 Pondelok od 8,45 h do 10,30 h
Po vzájomnej dohode je kontakt možný aj mimo konzultačných hodín.

O psychologické konzultačné a poradenské služby školského psychológa môže požiadať:
• každý žiak osobne v čase prestávok alebo po vyučovaní, prostredníctvom triedneho učiteľa alebo výchovného poradcu, prípadne mailom
• rodič/zákonný zástupca žiaka oslovením triedneho učiteľa, osobne počas konzultačných hodín, emailom alebo telefonicky
• učiteľ osobne počas pracovnej doby

S čím je možné sa obrátiť na školského psychológa?
Žiaci:
 problémy s učením (ťažkosti so školským prospechom - v učení sa nedarí tak, ako si žiak predstavuje, problémy so sústredením sa na vyučovaní či pri príprave do školy apod.),
 tréma, obavy zo skúšania alebo písomky,
 ťažkosti v prežívaní a ovládaní vlastných emócií (napr. ak žiaka niečo ľahko nazlostí alebo býva často smutný, niečo smutné sa mu stalo a chce sa o tom porozprávať, prežíva úzkosť, obavy, strach z niečoho/niekoho a pod.),
 problémy vo vzťahoch v škole i domácom prostredí (so spolužiakmi, s učiteľmi, s kamarátmi, s rodičmi, súrodencami) – nadväzovanie kontaktov, ťažkosti so začlenením sa do kolektívu spolužiakov/ priateľov, pomoc s riešením konfliktov, zlé vzťahy v rodine, problémy v láske a pod.,
 ubližujúce konanie vo vzťahu k žiakovi v triede, škole, na internete, či sociálnych sieťach, alebo doma v rodine (alebo je žiak svedkom toho, že niekomu inému sa ubližuje a chce pomôcť),
 osobné problémy žiakov s alkoholom, fajčením, drogami, s jedlom, spánkom, závislosťou na internete, mobile, hrách a pod.,
 adaptačné problémy pri nástupe do školy, pri prechode na 2. stupeň ZŠ,
 záujem lepšie spoznať seba samých,
 úvahy o svojom budúcom povolaní (kam ísť na školu), celkovo o svojej budúcnosti,
 úvahy o tom, že život nemá zmysel,
 akákoľvek téma, ktorá nie je vyššie spomenutá a o ktorej by sa žiak rád s niekým porozprával.

Rodičia/ učitelia:
 pomoc pri riešení problémov žiakov v správaní a učení,
 pomoc pri riešení problémov v sociálnych vzťahoch žiakov v triede alebo v skupine rovesníkov či priateľov,
 pomoc vo vzdelávaní žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
 pomoc pri riešení problémových zmien v správaní (sebapoškodzovanie, šikanovanie, záškoláctvo, separácia, problémy so stravovaním a pod.) a prežívaní žiakov (smútok, zmeny nálad, strata zmyslu života, depresia, úzkosť, strachy, strata záujmov, tréma,
hanba a pod.),
 v prípade vzniku akútnej krízy a realizácie krízovej intervencie v škole, či rodine (úmrtie, rozvod, choroba a pod.), alebo ak je potrebná pomoc so spracovaním traumatickej udalosti,
 v prípade záujmu o realizáciu prednášok, workshopov, programov a besied na témy v oblasti výchovy a prevencie sociálno- patologických javov, či v oblasti sexuality, výchovy k partnerstvu a rodičovstvu, aktivít podporujúcich rozvoj osobnosti a
medziľudských vzťahov,
 v záujme budovania dobrej spolupráce, vytvárania pozitívnych a podporných vzťahov.

Školská psychologička pri svojej práci spolupracuje:
 so školskou špeciálnou pedagogičkou, výchovnou poradkyňou, školskou logopedičkou a koordinátorom prevencie, s pedagogickými asistentmi , s pedagógmi a vedením školy
 s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (CPPPaP) v Spišskej Novej Vsi a ďalšími odborníkmi poskytujúcimi psychologickú a inú odbornú starostlivosť.

Pri poskytovaní psychologických služieb sa školský psychológ riadi Etickým kódexom práce psychológa, ako aj Etickým kódexom práce školského psychológa (Etický kódex práce školského psychológa vypracovala Asociácia školských psychológov, je zverejnený na webovej stránke asociácie: www.aspsr.sk)